Riassunto: Il presente lavoro propone una lettura sull’amore di transfert come strumento che ostacola o favorisce il processo di insegnamento-apprendimento e trova i suoi maggiori inconvenienti nei momenti valutativi. Si propongono quindi alcuni tratti soggettivi relativi alla relazione insegnante-studente prodotto di modalità valutative della nuova e vecchia scuola in accordo con i processi di […]
Testo predisposto per la Cattedra di formazione docente dell’Università di Palermo, Buenos Aires (Argentina). Tra i diversi concetti sviluppati sulla comunicazione in aula, la “violenza simbolica” tocca varie nozioni come quella del mittente autorizzato e del destinatario predisposto, della profezia autoavverata, dell’idea di etichetta e degli atti di nomina. Secondo Bourdieu, la violenza simbolica si […]
“Basta un professore, solo uno! per salvarci da noi stessi” D. Pennac. Testo predisposto per la Cattedra di formazione docente dell’Università di Palermo, a Buenos Aires (Argentina). È possibile formare insegnanti d’eccellenza? Risulta fattibile instillare nei docenti la necessità di sviluppare una pedagogia che oltrepassi i limiti di ciò che è curriculare? Qualche decennio fa, […]
Recenzione del film La classe | Francia 2018 | Laurent Cantet Testo predisposto per la Cattedra di Formazione docente dell’Università di Palermo, a Buenos Aires, (Argentina). Aggressività e asimmetria. Un professore francese Secondo Miller (2008) possiamo distinguere due tipi di aggressività: una verso il simile, colui con il quale un determinato soggetto si misura o […]
Testo predisposto per la cattedra di formazione docente dell’Università di Palermo, Buenos Aires. Una delle pratiche pedagogiche più rivoluzionarie in materia di educazione, in Argentina ci indirizza verso il lavoro di Olga Cossettini (1898-1987). Una maestra della provincia di Santa Fe che riuscì in un lasso di quindici anni a introdurre trasformazioni che segnarono la […]
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